一教师电脑水平参差不齐 电脑病毒和黑客攻击屡禁不止
【IT168 方案】网络工程师小张，是山东省内某一所应用信息化教学的典范学校的网管。这所学校具有东、西两个校区，教师400多人，在校生7千多人，校园网直接接入当地的教育城域网，可以方便共享城域内的资源；每所教室都安装了多媒体教学设备（教师自带笔记本和投影），以方便教师通过多媒体教学的方式进行授课；学校还配备了高标准机房6口，学生可以在任何时间进行上机练习。虽然网络教学条件非常先进，也得到了政府多方的肯定，但只有小张知道，在这些荣誉的光环背后，网络教学同样也面着各种更样的困难和问题：
实施网络化教学 其中的安全问题不容我们忽视
起初，由于教师们计算机应用水平普遍不高，安全意识淡薄，病毒、ARP攻击和异常流量等时有发作，影响网络。有时网内两三台电脑由于受到ARP或其它局域网病毒形成的异常流量攻击就要导致整个网络瘫痪。比如，教师正在教室授课，需要访问校内资源或教育城域网内资源，因网络拥塞，访问极慢或访问不了，直接影响教学。为此小张从网络中心层面采用了多种办法，像限制带宽，端口过虑，动态分配IP等等，这些办法虽然起到了一定的效果，但是都不能从根本上净化网络，保持“网路”畅通，因为“问题”大多出在用户终端。
后来，小张要求教师电脑安装杀毒软件，但是这方面投入的资金又远远跟不上硬件的实际需求，重硬件轻软件的问题一直存在。多数老师使用免费的杀毒软件或从网上下载只能使用一定时限的杀毒软件，同时，一些杀毒软件又无法提供给用户很好的保护，无法将所有病毒一网打尽，所以小张开始考虑采用硬件方式来保障电脑安全。前期的考察中，确实发现一些将杀毒软件固化在flash中的产品，但价格较高，一机一个，不适合学校实际。
由于整个学校的网管只有小张一个人，面对400多人人手一台笔记本电脑的老师队伍和6口学生用机房的电脑，往往忙的顾此失彼，让别人牵着鼻子走。工作做的不少，可是，老师们仍然抱怨小张的维护的工作做得不及时，这也直接影响到了小张的绩效考核，领导也多次批评小张平时的工作不认真。
